2020年的寒假对于所有的师生来说，漫长而与众不同。随着新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，每一位教师、家长、学生都加入到了这场无声的抗击疫情战斗中。时至今日，疫情已经好转很多，反思疫情期间，如何培养学生养成自学的良好习惯、提高学生自学能力，老师与家长、学生沟通十分关键。为达到家校同心、师生同情，凝心聚力、共同提高的效果，结合我系管理情况，总结出以下三个方法能督促学生按时按量完成作业。

一、树正确观念，认真监控学生的行为

根据网课任课老师布置的作业，在家长群内及时告知家长，同时也将上一日的作业完成情况统计好，在家长内进行公布，让家长监督学生完成每日作业，保证家庭作业能按时保质的完成。

二、培养条理性，家校共促形成好习惯

好习惯是一种内在的需要，是一种省时省力、高效率的自然动作。按时保质地完成家庭作业，是培养良好学习习惯的重要一环。
    根据班级课程表，每日网课前进行点名打卡，未按时起床和上课的同学反馈给家长，让家长及时督促孩子养成不赖床、按时打卡的好习惯。只要学生能够按时起床，按时上课，有完条理地成作业是完全可能和可行的。

三、方式多样，促学生按时独立完成作业

时间和程序上的方法有了，但在实施过程中，各种问题层出不穷，需要具体问题具体分析、具体解决，需要“见招拆招”。现在的生活条件好了，很多学生基本上是独生子女，在众星捧月的环境下成长，宠溺性过大。再者论电子产品，学生比家长玩得好，很多学生可以在家长眼皮底下上网课时玩游戏。因此提高学生自学还需要不断循序渐进和改进方式方法。老师和家长一方面要传递正确的思想，就是我们俗称的“讲道理”，要在学生耳边“碎碎念”，另一方面也要不断提高自己的监督方法。时间久了，学生形成好的习惯后，必然受用无穷。

家庭是一种巨大的教育力量，每一位老师都只是家庭教育的牵线人，牵好家校这一条线，对每一学生既是一种引导也是一种约束。每一位老师都真诚希望能和家长们一起共同肩负起培养孩子的重任，了解孩子们的心理发展特点并有针对性地制定措施，让他们每一天都有收获，让他们能够健康、快乐地成长！

                             汽车运用工程系撰稿

                              2020年4月22日