机械工程系开展线上教学已经第九周了，老师们与同学们克服了时间与空间之难题，通过网络教学平台开展教学活动，使得老师化身为“主播”，学生成为了“粉丝”。那么这段时间里我们的教师怎么做的呢？效果如何？今天带来老师代表的“线上教学日志”，让我们一起去看看“主播”面纱下真实的教师！

刘安军老师在线教学日志《计算机基础知识》

通过几周的网上教学使我感慨万分，疫情下的在线教学方式对于我们每个人都是一个全新的挑战，我们依托线上课程，以学生为主体，内容为基础，问题为导向，交流为手段，质量为目的，解决好广大学生的问题是我们每位为人师者本分。

具体教学实例：

（1）课程准备，在《计算机基础知识》教学过程中最大的难题是学生没有电脑，如果用到计算机软件时可以先用用手机app进行代替，也准备了操作课件和视频发给学生。

（2）线上教学，利用qq课堂等平台线上授课，及时整理课堂所用到的ppt，习题等资料发给学生，帮助跟不上进度的学生重复学习。

（3）布置作业，及时批改课后作业以及给出必要的批语，学生可及时改正，方便下堂课中对课后作业的讲解。

体会：作为老年教师，线上教学是个全新的命题和挑战，我将继续探索自己课程中使用网络教学手段的可能性，以便更好地完成教学任务，努力在模式切换过程中与学生一起进步。只要我们老师专心为学生着想，多花些时间在教学上，肯定能达到和线下教学一样的效果。

韩雪晨老师在线教学日志《机械制图》

《机械制图》是机械专业的专业核心课程，具有专业性强、动手环节多等特点，课堂教学中常存在学生难理解、讲解不够生动、理论和实践脱节等方面问题。为保证在线教学顺利进行，充分利用在线课程教学资源，积极开展线上授课和线上学习等教学活动，全方位保证疫情防控期间该课程的教学进度和教学质量。

教学模式：根据专业特点，结合线上开课特殊需求，建立班级学生课程QQ群，发布开课公告，随时解答学生问题，提高了沟通效率。同时使用QQ群课堂等教学工具，应用手势签到、抢答、投票、随机点名、课堂提问等多种直播教学互动形式，充分高效有趣地组织开展教学活动。及时布置课后作业，设置答题截止时间，不定时提醒学生完成，并于下次课前批阅完毕。导出每次课后数据，查看学生上课情况。课后一对一提醒未认真学习的学生，达到课后监督的作用。为了便于监控课堂效果及学生线上学习情况，根据教学报告解决实际问题，进行学情分析、总结经验，提高教学效果。

体会：（1）网上教学备课方式与课堂教学有较大差异，受时间限制，直播的“讲解内容和讨论问题”须精心准备。（2）必须要有直播教学，纯粹播放录制视频，很难获得教学效果的反馈。同时学生很难从语气中抓住要点和知识点，即没办法“敲黑板”；（3）教学方式还需摸索，希望进一步提升。

每一位老师因有着国家和人民给予的使命，因明了自己的责任，从来不曾懈怠，从来敬业乐业、坚守乐守！尤其有教师们的优秀榜样，我们一直在学习。

春已至，花已开，一切美好终将到来，愿春和景明，国泰民安！

                                           机械工程系

                                           2020-04-12