疫情严峻，延迟开学。停课不停教学，离校不离责任，根据省、市教育行政主管部门下发的《关于进一步明确疫情防控期间开展网络教学活动相关要求的通知》要求，结合目前形势和我系实际，进一步完善了网络教学实施方案，通过上周教学活动体验，教师、学生已适应新的教学模式，网络教学第二周（2月17-22日）教学秩序正常。

一、疫情防控，舆情引导

疫情期间积极开展疫情科普知识，每天在线学生数达到近600人，每周安排了三次疫情科普知识教学，班主任每天与学生沟通、交流，督促学生正确认识和科学防护，树立信心，做到了不信谣、不传谣、积极传播正能量，学生上线率达100％。

二、态度端正，教学有序

教师自接到教学任务后，高度重视，认真钻研教学内容，补充相关教学资源，充盈教学内容，丰富教学活动，除在原有的学习平台上学习外，还开通抖音、QQ直播等教学手段，提前布置学习任务，严格按教学课程安排表实施，未出现教师旷课、迟到等现象。大部分学生能严格按作息时间及课程表的安排实施锻炼身体、上线学习，不睡懒觉、少玩游戏，家长反响很好。

三、辅导释疑，作业评价

教师针对课程特点，采取不同的辅导方式，有的是教师直播答疑，比如周亮老师，另外开通了抖音，讲解并及时解答学生的疑问，有的讨论交流，如雍莉民、佘亮等老师，在“超星学习通”上跟贴解答；有的是集体答疑，如谈诚、范存璐等老师，班长收集好问题，教师集体解答；有的个别辅导，如金逸鹏老师，利用QQ进行语音私聊，方便又快捷；对学生的疑惑争取做到及时解答、不漏一个，当堂课当堂消化，不留问题过夜。在作业上是难易适中，既能考查学生对知识的理解水平，又能照顾知识层次不齐的学生，做到及时批阅，90%的学生能保质保量完成作业。

四、教学反馈，监督检查

网上教学要形成体系，教师的教与学生的学，不离监督与指导，才能做到优质教学，教务科不定期对上课情况进行检查，未发现教师旷课情况，且对教师教学的仪容仪表做了相关的要求，课程辅导教师将每次上课情况进行反馈，对异常情况进行上报系分管教学主任，从平台技术支持、课程内容取舍、学生学习情况、学生心理状况等方面，及时了解原因，并联系班主任及其家长，及时作出处理和协调，关注教师和学生的动态，做好了监督和检查。

               2020年2月22日

           （教务处  汽车运用工程系供稿）