公共基础部举行“解剖一堂课”课堂革命教学质量 提升实施推进会

暨第一期“解剖一堂课”活动

为贯彻落实新时代职业教育新要求，推进公共基础课程教学和改革，根据我校《“解剖一堂课”课堂革命教学质量提升实施方案》相关工作要求，公共基础部组织召开“解剖一堂课”课堂革命教学质量提升实施推进会和本学期第一次“解剖一堂课”活动。 4月1日下午，公共基础部“解剖一堂课”课堂革命教学质量提升实施推进会在一号教学楼二楼会议室召开，公共基础部主任王际清、党支部书记张颖，各教研室负责人、优秀教师代表参加会议，会议由副主任陈思同志主持。

会上，陈思同志宣读了《公共基础部“解剖一堂课”课堂革命教学质量提升实施方案》，对此次活动进行工作安排，要求参会人员要通过随机听课，了解课堂教学真实状况，查找课堂教学存在的问题，发掘优秀课堂，确保取得实效。

王际清主任强调：各教研室要高度重视，严格落实会议精神，狠抓整改落实，各教研室要及时将课堂教学发现的问题反馈给任课教师，督促教师及时整改，跟踪改进效果；针对发现的共性问题，制定明确的改进措施，加强整改落实；将“解剖一堂课”纳入日常教学管理，开展有针对性的培训，提升教师教学水平；通过持之以恒的常态优质教学，真正地提高基础课教学质量。

会后，开展了本学期第一次“解剖一堂课”听课、评课活动，副校长樊斌、校“解剖一堂课”课堂革命教学质量提升领导小组成员余波，公共基础部主任王际清、党支部书记张颖、副主任陈思及各教研室负责人、优秀教师代表参与活动。

此次活动主讲教师为思政教研室教师林奕君，她主讲课题为《认识自我》。课堂教学中，林老师以小组探究式教学模式，结合案例分析，引导同学们学习心理健康的内涵，认识自我三维度，总结认识自我的意义和方法。

听课后，所有人员再次在会议室集中，对听课情况进行了简要说明，点评听课中发现的问题及建议，听课人员与授课教师展开了充分的交流。

最后，副校长樊斌指出：一堂好的思政课要完成育人任务，一位好的思政教师要时刻牢记三个培养，要通过关注学生、关爱学生，帮助学生解决实际问题，发挥学生的主人翁意识。他强调，听课是了解学校课堂教学真实情况的重要方式，从本次课堂来看，总体表现较好，教师展现出了良好的专业素养和教学能力，但仍存在以学生为中心的理念体现不够、互动交流效果不理想、学生交流表达能力不够强等问题。

通过这次“解剖一堂课”听课、评课活动，老师们加强了沟通和交流，互相学习、共同进步。公共基础部将利用多种形式，继续深入开展“解剖一堂课”课堂革命教学质量提升活动，形成“以点带面、点面结合”的教学促进机制，营造基础课教师间互相学习、互相促进的学习氛围，强化公共基础课教师队伍建设，高质量推进公共基础课程教学和改革。

  公共基础部

                                    2024年4月2日