孟子说：“得天下英才而教之，乐莫大焉。”没有比教书育人更幸福的事业！那么，对于教师来说，就要教好书，育好人，把教书育人当作自己终身的追求，在教师岗位上实现自身价值。

师德师风建设是教师工作的核心内容，“师者，以德为先”。良好的师德，高尚的师风是做好教育的灵魂。学高为师，身正为范。为进一步推进师德师风建设工作,提高教师的思想政治素质和职业道德修养，强化育人事业心和责任感，将师德内涵落实到工作和行动中， 4月22日,汽车运用工程系召开了2022年春季学期师德师风建设工作专题会。全体教职工参加了会议。会议由系主任廖常青主持。

会前，系教务科要求全体教师认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件。会上，廖常青同志首先从教师职业的特殊性和教师职业道德的特殊性两方面解析了教师的师德师风建设的特殊性。其次从教师道德规范的六个层面和教师道德规范的核心内容两方面对师德师行风建设的具体规范作了解读，约束和规范教师的日常教学行为。同时讲述了师德师风建设途径和方法，最后就教师在工作中的语言、服饰、举止、形象、情绪等方面作了要求和强调。

台湾教育家高震东先生在其著作的扉页写道：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我们认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。

此次师德师风专题会促进了我系教师对师德师风建设的进一步认识和提高，强调了各位教师在教育教学工作中不断提升教师职业道德素养，树立正确职业行为规范，共同营造风清气正的育人环境。

汽车运用工程系供稿

2022年4月22日