湖北新产业技师学院  咸宁职业教育（集团）学校

思想政治课教学工作诊断与改进工作方案

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。为推进思政课教学建设，进一步提高专业人才培养质量，深化思政课教育教学改革，决定对思政课教学工作进行内部诊改，为保证教学诊改工作顺利推进，特制定本制度。

一、组织领导

为保证思想政治课教学诊断与改进工作顺利进行，特成立湖北新产业技师学院、咸宁职业教育（集团）学校思想政治课教学诊断与改进工作领导小组。

组  长：樊  斌

成  员：刘宏平 王际清  张  颖  陈 思  周晓红   姜楠楠  朱函萱   各系部教务负责人

二、基本原则

1.“三全”原则。全员参与、全面覆盖、全程诊改，让诊改工作成为一种常态，常做常新。全体教师人人参与诊改工作，诊改点覆盖学校思想政治工作的方方面面，从调研、制定方案、实施诊改、总结规律、建章立制，全程不间断，按照年度为单位循环，持续进行，有效改进，逐步完善常态化思想政治课教学工作诊断与改进制度体系，最终达成目标更新。

2.质量第一原则。中等职业学校教学工作诊改的核心是质量，对象是“三个基本”，“基本办学方向”是中等职业学校办学质量的根本，“基本办学条件”是中等职业学校办学质量的基础， “基本管理规范”是中等职业学校办学质量的保障，体现办学质量的主要指标是人才培养的质量。因此，增强质量意识，加强质量提升，是思想政治课教学工作诊改的最终落脚点。

三、诊改工作程序

1.召开诊改工作动员会对整改工作进行动员，保证各全体思政教师能够按照要求开展整改自查工作;

2.“诊改小组”对思政教学工作进行深入研讨。找出思政教学工作的短板与不足，并征集改进意见和建议、提出打造特色、培育特色的方向与思路、措施与方法。

3.全体思政教师诊改自查，找出自身教学工作的不足、特色与亮点，在认真分析产生原因的基础上，提出整改措施。

4.“诊改小组”对自查分析报告进行诊改工作检查，找出不足，并提出整改意见，完善诊改措施。

5.落实整改意见、措施。

总结判断思想政治课教学工作状态、师资队伍建设、教学资源建设状态、制度建设与运行状态，存在的突出问题提出诊改措施和改进要达到的目标，完成诊改自查，并写入下一年思想政治课教学工作目标。

四、工作要求

1.纠正偏差，提高思想政治课地位。

思想政治课在学校的地位需要得到进一步提高。一是学校需要重视思想政治课，在教学资源等方面给予充分支持。二是学生需要正确认识思想政治课的地位，思想政治课对家庭美德、职业道德、社会公德的培养要有充分的认识，努力构建和谐的师生关系。三是在教学中对于学生的世界观、人生观、价值观进行重点引导，让学生了解新时代下自身的使命，使学生提高思想政治道德水平。

2.充分备课，依托教材实现教学目标。

教师要对课程教材进行深入研究，充分利用教材实现教学目标;要用理论联系实际的方式处理教材的关键点和重点，重点培育学生观察问题、处理问题和解决问题的能力;要进行充分的备课，多开展集体备课，明确课程实施的各项目标细节要求，教会学生多层面、多角度的学习思维，理论联系实际，提升对于思想政治课教学内容的认识，实现较好的学习效果。

3.调动热情，提升学生学习主动性。

教师需要重视增强学生学习主动性，让中等职业学校的思想政治教育从硬性传授教学，向发挥学生学习自主性转变。教师要根据新课程标准中以学生为主体的教学理念，进行崭新的教学关系构建。在课堂教学中，要让学生自主参与到学习中来，让学生在真正意义上成为教学的主体。

4.紧跟时代，改进思想政治教学方法。

教师在教学方法上实现创新，保障中等职业学校思想政治课高质量的教学工作。教师需要利用互联网的优势，通过多媒体教学方式等促进学生对教学内容的理解。教师利用视频、社会实践等，增强课堂教学的生动性，营造和谐、活跃的教学氛围。促进学生对教学内容的正确理解，发挥思想政治教育在社会中的积极作用，提升思想政治课的教学效果。

本方案由公共基础部负责解释，办法自公布之日起开始实施。

                         2022年12月7日